探索盲校课程改革新范式——赴上海市盲童学校视障康复教育专题研讨会

为深入学习贯彻党的十九大关于“办好特殊教育”的部署要求和全国教育大会的精神,推动落实盲校义务教育课程标准,进一步深化视障教育课程改革,2018年12月4日,我校...


为深入学习贯彻党的十九大关于“办好特殊教育”的部署要求和全国教育大会的精神,推动落实盲校义务教育课程标准,进一步深化视障教育课程改革,2018年12月4日,我校张秋兰校长带队,教学副主任李艳梅等9位老师赴上海参加中国教育学会特教分会在百年名校上海市盲童学校举办的视障康复教育专题研讨会。教育部基础教育司特教处处长陈东升、中国教育学会特殊教育分会拟任理事长唐淑芬、上海市教育委员会基础教育处调研员陈爱平、中国教育学会特殊教育分会视障学术委员会主任李龙梅、中国教育科学研究院教授彭霞光、华东师范大学终身教授方俊明、北京联合大学特殊教育学院院长滕祥东、上海市盲童学校校长徐洪妹等领导、专家与来自全国各地的视障教育工作者近200人参加了会议开幕式。在研讨会上,来自全国各地的近200名视障教育工作者聆听了方俊明、钱志亮等专家带来的视障教育前沿讲座,现场观摩了上海市盲童学校展示的多学科精彩课堂,包括定向行走、视功能训练、认知、语言康复和感觉统合,并在课后进行了深入的探讨。

会后,我校教学校长张秋兰、教学副主任李艳梅老师,以及语文教研组的何红霞、周博宇老师,与上海市盲童学校的老师进行了通用盲文座谈会。双方就通用盲文在学科中如何实施以及通用盲文在教师中如何普及,对教师有何要求,这两方面进行了经验交流与分享。

在这次视障康复教育专题研讨会中,我校老师分别前往五个分会场聆听观摩课,课后进行了学术交流与心得分享,一致认为上海盲童学校的老师在授课过程中动作规范,亲和力强,具有很强的硬实力,收获非常大。与此同时,老师们也对学校教学工作也提出了几点建议,比如调整图书订阅;班主任和任课教师需要了解康复理念;加大学生定向行走频率,满足出行需求,调整授课方式等以适应未来特殊教育的发展趋势。